Reportage del laboratorio Essere digitali
Abbiamo appena concluso il laboratorio “Essere digitali”. 32 ore di lavoro insieme a 40 insegnanti della scuola primaria e secondaria di primo grado per esplorare le tappe, i significati e le implicazioni della rivoluzione digitale con il professore Juan Carlos De Martin del Centro Nexa su Internet e Società del Politecnico di Torino.
Abbiamo smontato un computer con il professore Marco Mezzalama del Politecnico di Torino per demitizzare l'informatica. I computer sono costruiti da uomini per uomini e si possono rompere. Smontando il computer possiamo esplorare la sua “anatomia” come se fosse il corpo umano, identifichiamo le sue componenti e quindi la sua struttura e il suo funzionamento.
MA COME AFFRONTARE I TEMI DI QUESTO LABORATORIO IN CLASSE?
In questi giorni abbiamo co-progettato tante attività da svolgere a scuola: un gioco di ruolo sulla struttura e il funzionamento di Internet, la progettazione dello storyboard di un fumetto intitolato “Viaggi e avventure nel computer”, la scrittura del Galateo dell'informatica, la stesura di un post per il Blog della scuola in occasione della Giornata della Memoria per imparare come selezionare e validare le fonti, come utilizzare materiali secondo le licenze d'uso Creative Commons. Ci sono insegnanti che trasformeranno le loro classi in vere e proprie agenzie di comunicazione per progettare e realizzare campagne di prevenzione al cyberbullismo, altri che insegneranno la storia contemporanea chiedendo ai propri studenti di aggiungere oppure migliorare voci di Wikipedia, l'enciclopedia libera.
Non vediamo l'ora di vedere tutti questi progettati sviluppati grazie alla fantasia degli studenti e delle studentesse di tutte le scuole che partecipano a Riconnessioni.
Aggiornateci, inviateci foto e resoconti. Coinvolgeteci perché siamo curiosi di quello che succede nelle scuole!
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